ИНФОРМАЦИЯ ПО КНИГЕ

Воспитание следующего поколения для церковной жизни

ISBN: 978-5-487-00888-6
978-5-487-00889-3
Печатное издание: купить в магазине

Глава: 16 стр. 70

УРОК ШЕСТНАДЦАТЫЙ

СОСТАВЛЯТЬ УРОКИ, ФОРМИРУЮЩИЕ НАДЛЕЖАЩЕЕ ЧЕЛОВЕЧЕСТВО, И ПРИВОДИТЬ ДЕТЕЙ К НАДЛЕЖАЩЕМУ НАСЛАЖДЕНИЮ (2)

Тексты Писания: 2 Тим. 2:2; 3:15

  1. Чтобы хорошо вести работу с детьми, нужно уделять внимание следующим трём аспектам: учебные материалы, обучение учителей и водительство старейшин; после того как будут назначены братья, которые составят материалы, необходимо водительство старейшин и обучение учителей — 2 Тим. 2:2; Эф. 4:12-16; Евр. 13:17.
  2. В конце каждого урока мы можем выучить с детьми короткий стих из Библии; то, что мы преподнесём им во время урока, станет хорошим основанием, для того чтобы они получили что-то небольшое из Божьего слова — 2 Тим. 3:15:
    1. Мы можем рассказать детям, что они должны быть надлежащими людьми, которые хорошо себя ведут и почитают своих родителей; можно даже привести какие-то примеры из природы; им будет очень интересно — ср. Рим. 1:20А.
    2. В конце мы можем прочитать с ними стих: «Почитай твоего отца и твою мать» (Исх. 20:12) и объяснить им, что это — Божье слово в Библии; мы можем попросить их запомнить этот стих, рассказать его нам наизусть и объяснить нам, о чём в нём говорится.
    3. В следующий раз, когда они соберутся вместе, мы можем попросить их рассказать, что они узнали на прошлой неделе и получалось ли у них применять это на практике; мы можем спросить их, как они почитали своих родителей на прошлой неделе.
    4. Мы не должны давать им ничего преждевременно; нам нужно готовить уроки в соответствии с их возрастом:
      1. Пяти-и шестилетним мы даём одно, а семи-и восьмилетним — другое.
      2. Преждевременное знание вредит детям; нам нужно, чтобы уроки готовили братья и сёстры, которые понимают этот принцип.
  3. Постепенно мы можем помочь им узнать, кто такой Бог, причём не религиозно, а очень практично; мы можем подвести их к осознанию того, что существует всемогущая Личность и эта Личность — Бог — Исх. 3:6; 20:2:
    1. Затем мы можем помочь им узнать о Божьем творении и даже о падении человека; для этого нам нужно не просто рассказывать им истории; нам нужно представлять всё это очень практично, используя много примеров:
      1. Лучше всего, если мы расскажем им о падении человека после того, как они узнают, что такое надлежащее человечество.
      2. Мы можем рассказать им, что все мы падшие существа и что внутри нас находится грех, который ослабляет нас; если мы будем говорить о падении таким образом, то это будет очень практично — Рим. 7:18.
      3. По тому же принципу мы можем рассказать им о том, что Господь Иисус пришёл, чтобы осуществить искупление; мы не должны просто рассказывать им историю.
      4. Мы можем использовать уроки о надлежащем человечестве и о том, как нужно себя вести.
    2. Затем мы можем показать им, что Сын Божий умер за нас, и рассказать им о кресте, о смерти Христа и об искуплении, не передавая при этом просто религиозные знания — 1 Кор. 15:3-4; Эф. 1:7.
    3. Когда дети достигнут определённого возраста, мы можем пойти дальше и рассказать им, что Христос есть жизнь, — рассказать не просто как историю, а используя в качестве основания их неудачи и желания — Ин. 11:25; 14:6; Кол. 3:4.
    4. Не давая им слишком много знаний, мы можем помочь им на практике узнать о Боге, творении, человечестве, падении, искуплении и Христе, и в конечном итоге мы можем помочь им принять Господа и получить конкретное переживание спасения.
  4. Среди нас, несомненно, есть братья и сёстры с особым опытом работы среди детей и с бременем о детях, которые уже пишут песни для детей:
    1. В поэтическом отношении песни, написанные для детей, должны быть очень хорошими; лучше обойтись без песен, чем петь песни низкого качества.
    2. Кроме того, братья и сёстры должны подготовить песни для детских собраний; мы не должны относиться к детям так же, как к старшим святым, и просить их петь те же гимны, которые поём мы сами.
  5. Родители любят слушать, как поют их дети:
    1. Родителям, возможно, не понравится, если вы будете убеждать их уверовать в Иисуса, но они будут внимательно слушать, как поют их дети; когда они услышат эти песни, они будут затронуты.
    2. На домашних собраниях нам нужно учить даже детей предлагать гимны, говорить и петь их, а также цитировать или говорить слово Библии.
    3. Все люди — и молодые, и старые — любят петь; петь очень приятно; вы должны быть подобны кормящей матери, которая делает своих маленьких детей довольными, давая им что-нибудь сладкое.

Примечание: Мы просим не копировать, не загружать и не переиздавать материалы этого сайта ни электронными, ни какими-либо другими средствами. Авторские права на все материалы принадлежат «Коллектору библейской книги» и Living Stream Ministry. Мы надеемся, что все наши посетители отнесутся к этой просьбе с уважением.
* Мы будем признательны вам, если вы сообщите нам об ошибке или опечатке в тексте. Для этого достаточно выделить нужный фрагмент и нажать сочетание клавиш Ctrl+Enter

Загрузка этого материала, даже для личного пользования, запрещается.
Ваш IP адрес: 54.161.116.225 [11:24:26, 15 октября 2018]