Коллектор библейской книги

Для этого вам нужно достать из картотеки записи обо всех братьях и сёстрах и внимательно изучить их. Иногда читать их следует не самому, а вместе с другими ответственными святыми вашего района. Иногда вам следует напрямую пообщаться с братьями и сёстрами, чтобы выяснить их подлинное внутреннее состояние. Выяснив их подлинное состояние, вы можете классифицировать их. Живые относятся к одной категории. Мёртвые относятся к другой категории. Полумёртвые относятся к третьей категории. В данный момент я провожу это обучение. Порой, чтобы подготовить эти уроки, мне приходится работать до полуночи. На следующее утро мне снова приходится рано вставать. Мне говорили, что я слишком устаю. Но уверяю вас, братья и сёстры, если бы я служил старейшиной в Тайбэе, то за год я похудел бы на пятнадцать килограмм. Работа старейшины намного более изнурительная, чем подготовка обучения.

Когда я заботился о церквях в Северном Китае, мы занимались подобной классификацией. Мы разделили братьев и сестёр на двенадцать классов. Низшим классом были мёртвые. Высшим классом были живые. Между ними находились полумёртвые и те, кто уже долгое время был мёртвым и кто готов стать живым. Проведя классификацию, мы в первую очередь работали не с мёртвыми и не с живыми — мы работали с теми, кто готов стать живым. Мы навещали этих людей и общались с ними один на один. Мы приглашали их на пиры любви и помогали им решать их проблемы. Иногда мы не могли решить их проблемы сами и просили другого брата, который усвоил определённый урок, помочь им. После того как мы какое-то время работали над ними таким образом, они становились живыми. Раньше они были одиннадцатым классом. Теперь они поднимались до двенадцатого. Затем мы работали с теми, кто был в худшем состоянии, — с десятым классом. Через какое-то время они тоже становились двенадцатым классом. К этому времени в церкви появлялось ощутимое число живых святых, и церковь почти превращалась в потрясание; собрания становились весьма живыми. Когда десятый и одиннадцатый классы оживлены, церковь готова двигаться вперёд. Например, отец в семье может относиться к одиннадцатому классу, мать — к десятому, а дочь — к девятому. Если оживить отца и мать, относящихся соответственно к одиннадцатому и десятому классам, дочь в той или иной степени последует за ними. Она скажет: «Поскольку мои папа и мама так любят Господа, мне тоже следует любить Его». Предположим, у них в семье ещё есть сын, который относится к восьмому классу. В такой обстановке даже он оживёт. Если так будет продолжаться, то к моменту, когда начнётся работа над шестым классом, церковь будет уже даже не потрясанием, а возношением, и наступит настоящее оживление. Большинство людей к этому времени будут живыми, а остальные, которых останется немного, будут сделаны живыми все вместе. Это очень просто. Братья и сёстры, именно так произошло оживление в Чифу в 1943 году. Святые один за другим становились живыми, и церковь не могла не испытать оживления.