ГЛАВА ПЕРВАЯ

ВЕСТИ МОЛОДЫХ ЛЮДЕЙ, ДЕЛАЯ АКЦЕНТ И НА ЗНАНИИ, И НА ЖИЗНИ

Дата: 10 марта 1961 года

ПЯТЬ ПОЛОЖЕНИЙ В ОТНОШЕНИИ ТОГО, КАК ВЕСТИ МОЛОДЫХ ЛЮДЕЙ

В нашем общении, посвящённом тому, как вести молодых людей, нам нужно рассмотреть пять положений. Во-первых, служащим святым следует уделить внимание материалам и навыкам, необходимым в работе с молодёжью. Нам нужно изучить и обсудить материалы, которые будут использоваться на молодёжных собраниях; нам также нужно обсудить, насколько подходящими и практичными были материалы, которые мы использовали раньше. Если производитель хочет выпускать хорошие товары, ему нужно провести основательное исследование и обрести необходимые навыки для производства товаров. Точно так же нам необходимо изучить и найти наиболее эффективные методы работы с молодёжью. Это нельзя сделать за короткое время. Нам нужно вместе изучать, а затем опробовать свои методы в различных местах, чтобы выяснить, являются ли они практичными и эффективными. После этого нам нужно изучать дальше и совершенствоваться.

Во-вторых, нам необходимы материалы, то есть планы, разделы и направления для изучения. Мы надеемся, что служащие святые тщательно обсудят вопрос материалов и, переварив и усвоив их, будут гибко пользоваться ими. В-третьих, служащим святым следует выучить некоторые гимны, потому что молодых людей необходимо приводить к пению на собраниях. Поэтому служащим нужно знать гимны, которые поют молодые люди. В-четвёртых, служащим нужно много молиться за молодых людей. В-пятых, служащим нужно научиться смешиваться друг с другом в духе. Приходя на собрание, мы не должны вести себя так, как будто мы пришли на совещание в светском образовательном учреждении, где нам предстоит слушать выступления других и записывать за ними. Каждое собрание — это возможность общаться и смешиваться в духе. Мы должны свободно открывать свой дух и приносить в общение свои чувства и проблемы. Когда мы молимся, нам нужно, не стесняясь, высвобождать свой дух. Для того чтобы вести молодых людей, необходимо усвоить эти пять положений.

КРАТКАЯ ИСТОРИЯ НАШЕЙ РАБОТЫ С МОЛОДЁЖЬЮ

Наша работа с молодёжью началась в 1935 или 1936 году. До 1936 года у нас не было сколько-нибудь существенной работы с молодёжью. В 1932 году брат Ни поехал в Цзинань, столицу провинции Шаньдун, и благовествовал группе студентов-медиков из университета Чжэлу. Многие из них были спасены. Вскоре после этого группа верующих начала собираться в Цзинане. Тогда у нас впервые появилась работа среди молодёжи. Однако размах этой работы был невелик, поскольку вся работа велась в рамках медицинского университета в Цзинане.

В 1936 году в Пекине мы более активно взялись за работу с молодёжью. До вторжения японской армии в Китай Пекин был важнейшим образовательным центром, привлекавшим наибольшее число студентов и располагавшим лучшими университетами. В то время Господь открыл нам двери в некоторые из лучших университетов Пекина. Первыми открылись двери Пекинского объединённого медицинского колледжа. В то время он был медицинской школой, известной во всём мире. Многие медицинские сёстры из этого колледжа были сёстрами в Господе. Кроме того, некоторые студенты и доктора тоже начали приходить к нам на собрания. Одновременно Господь открыл для нас два очень хороших государственных университета — университет Цзинхуа и университет Яньцзин. С того времени я начал нести серьёзное бремя о работе с молодёжью. Впоследствии работа среди молодёжи продолжала распространяться. Однако эта работа охватывала главным образом медицинские колледжи; среди нас было довольно много медицинских сестёр, которые были сёстрами в Господе. В Тяньцзине, Цзинане, Шанхае, Нанкине и Сучжоу наша работа среди молодёжи была направлена в основном на студентов медицинских колледжей.

С 1946 по 1948 год молодёжная работа в Шанхае обрела больший размах и стала более основательной. В то время там было довольно много молодых братьев, учившихся в университете Цзяодун. Помимо этого у нас были студенты в Шанхайском медицинском колледже и в Военном медицинском центре в Шанхае. Господь также открыл двери в Центральный университет, и многие были приведены к спасению. Благодаря этому мы обретали опыт и знание в отношении того, как выбирать правильные материалы и применять надлежащие навыки.